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Matriculas / Renovação - 15 Abril a 14 de Maio

Informe-se sobre o serviço do Ministério da Educação que lhe permite efectuar pedidos de matrícula, renovação de matrícula e pedidos de transferência…

Vira a Página - Edição de Abril 2021

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Escola Etwinning 2021-2022

O AERT foi galardoado com o selo ESCOLA ETWINNING 2021- 2022

Mesmo nesta distância que dói...

Nas fímbrias dos terrenos por onde pousa a tua imagem Mesmo nesta distância sentida, nunca passarás sem ser notada Em tudo deixarás…

Horário 35 - Lista ordenada de candidatos

Informa-se a todos os interessados que se encontra publicada a lista ordenadada de candidatos ao horário 35

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E@D: aceder ao Office 365
Placard de Notícias

Informe-se sobre o serviço do Ministério da Educação que lhe permite efectuar pedidos de matrícula, renovação de matrícula e pedidos de transferência de escola. Veja aqui.

O AERT foi galardoado com o selo ESCOLA ETWINNING 2021- 2022

Nas fímbrias dos terrenos por onde pousa a tua imagem

Mesmo nesta distância sentida, nunca passarás sem ser notada

Em tudo deixarás tua pegada

Informa-se a todos os interessados que se encontra publicada a lista ordenadada de candidatos ao horário 35

E@D: aceder ao Office 365

Encontram-se publicados os nomes dos candidatos selecionados para os horários 24, 24 e 26 debaixo do menu de contratação deste site.

Publica-se em anexo a lista atualizada das escolas de referência para acolhimento de filhos de trabalhadores de serviços essenciais, de acordo com o definido no número 1 do artigo 31º-B do Decreto n.º 3-C/2021, de 22 de janeiro.

 Esta lista é dinâmica e poderá, face ao evoluir da situação, sofrer alterações. Estas alterações, serão sempre realizadas pela DGEstE, em articulação com os AE/ENA e os municípios

Em que consiste? Nas várias disciplinas do Departamento de Ciências Exatas, é proposto aos alunos que façam uma pesquisa sobre a vida e a obra de um cientista, que esteja relacionado com os conteúdos lecionados. O resultado dessa pesquisa pode ser apresentado como biografia, texto, BI, etc.

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